今日为大家介绍备考托福辅导从以下两个方面入手，希望能帮助到大家：

　　1、从语音人手

　　从语音入手猜词是解决猜词的主要方法，只要语音知识扎实，一般情况下都能根据发音找到相应的词。

　　从语音入手猜词时要注意以下几点：

　　（1）不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快（即所谓easy come easy go），不会在自己的脑子里生根。

　　（2）反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有

　　几个词，每一个词有几个音节组成，然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典，查不着再试拼一个再查。例如听到一个（l：）的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多 了。

　　试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t.d之间；p.b.f、v、 gh.ph之间；i、r之间；tion、sion、cian之间等。

　　要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为“lrainou］的字后，试拼出rino去查，词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作”犀牛“解。

　　要注意元音的特殊发音，例如geyser（间歇喷泉）一词中的叮发”d“的音，amoeba（变形虫，阿米巴）一词中的0e发［i：］的 j上、曰。

　　注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they，re；were 和will等。

　　由于录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的，所有这些确实给初学者带来了不少困难。

　　2、从语法知识入手

　　有时可以觉察到某处录音中有个词（应该说，能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现，比起根本觉察不出来的人的英语水平要高），但是抓不住其准确的发音。此种情况以”弱读“的各种”小词“和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况，可以运用语法知识进行判断。假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。例如”两篇初学者的听写记录“中多处冠词a与the 互相混淆，根据不定冠词a（an）与定冠词the惯用法，有的差错是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音，可能又会有些新的体会，说不定也就知道是什么词了。托福机经 www.ntoefl.com.cn

　　录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词，但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in friday，但是根据语法，如果是friday的话，应 该是on friday，而不是in friday，听成in friday显然是不对的，继续推敲下去有可能听出in fighting。

　　英语水平提高到了一定程度以后，碰到听不清的词就假定自己是作者的话，在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。

更多精彩内容就在:福州环球雅思 http://www.fz-ielts.com/